domingo, 12 de julio de 2015

Plan de estudios Métodos de Estructuración Oral y Escrita. Lic. en Psicología

PROGRAMA DE ESTUDIO
Secretaría de Educación del Estado de Tabasco
Dirección de Educación Superior


LIC. PSICOLOGÍA
MÉTODOS DE ESTRUCTURACIÓN ORAL Y ESCRITA I

PRIMER SEMESTRE 08014


Objetivo (s) general (es) de la (s) asignatura (s)

* Reafirmar los conocimientos del estudiante, con relación a la estructuración del lenguaje y
sus diversas manifestaciones, en la adquisición de habilidades para pensar en forma
organizada, productiva y autocrítica, expresando en forma lógica y sistematizada el
discurso de su profesión particularmente al exponer sus saberes, ideas y opiniones.



Temas y subtemas

1. Estructuración del lenguaje
* Noción de la lingüística general
* Comunicación y lenguaje
* Signo lingüístico
* Componentes fónicos
* Morfemas: lexemas y gramemas
* Paradigma y sintagma
* El enunciado
* Modalidades
* Estructura
* Semántica
* Categorías gramaticales
* Sustantivos
* Adjetivos
* Artículos
* Pronombre
* Verbos
* Adverbios
* Preposiciones
* Conjunciones
* Accidentes del verbo: modo, tiempo, número, persona y voz
* Conjugación
* Verbos regulares
* Verbos irregulares
* Gerundio y participio


2. Análisis sintáctico de la oración
* Frase y oración
* Elementos básicos de la oración
* Campo del sujeto y del predicado
* Elementos modificadores 
* Construcción lógica y psicológica
* Colocación de modificativos 
* Estructura compleja: tipos de nexos 
* Tipos de oración 
* Estructura del periodo 
* Párrafo y lógica 
* Estructura del párrafo en la estructuración del texto 
* Unidad, coherencia y claridad entre las ideas principales y secundarias 
* Desequilibrio entre frases cortas y largas 
* Coherencia lógica entre párrafos 

3. Ortografía y puntuación 
* Etimología y ortografía: prefijos y sufijos grecolatinos 
* Tecnicismos 
* Morfología y ortografía 
* Formación de palabras: derivación, composición, parasíntesis y yuxtaposición 
* Reglas ortográficas: uso de letras 
* Signos de puntuación
* Puntuación y lectura en voz alta 
* Acentuación 
* Semántica 
* Denotación y connotación 
* Sinonimia, antonimia, homonimia, polisemia, paronimia 
* Estilo y estilística 

4. Manejo de fuentes y lectura comprensiva 
* Tipos de fuente: libros, periódicos y revistas 
* Análisis de fuentes: estructura externa e interna 
* Consulta de fuentes 
* Lectura de comprensión: paráfrasis, resumen, síntesis, cuadro sinóptico y elaboración de fichas de trabajo
* Lectura dinámica y especializada



Actividades de aprendizaje
* Realizar ejercicios prácticos y estructuración de texto
* Implementar círculos de lectura y análisis de diversos textos
* Fomentar el interés por la investigación documental
* Emplear dinámicas grupales que motiven constantemente al alumno
* Fomentar las exposiciones orales, individuales o por equipo, para poner en función uno
de los ejes principales del programa, que es la expresión oral

Plan de estudios Métodos de Estructuración Oral y Escrita. Lic. Ciencias Políticas y Administración Pública

PROGRAMA DE ESTUDIO
Secretaría de Educación del Estado de Tabasco
Dirección de Educación Superior



LIC. CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
MÉTODOS DE ESTRUCTURACIÓN ORAL Y ESCRITA

PRIMER SEMESTRE 07011


Objetivo (s) general (es) de la (s) asignatura (s)
* Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita mediante el conocimiento de
métodos y técnicas básicas que permitan estimular el dominio del pensamiento y de la
capacidad intelectual.


Temas y subtemas

1. El proceso mental
* Pensamiento y realidad
* Análisis
* Síntesis
* Actitudes dialéctica y crítica


2. Técnicas de expresión
* Elección del tema
* Acopio de información
* Elaboración del esquema
* Desarrollo del tema


3. Expresión oral
* El lenguaje verbal (análisis de voz, dicción, entonación, respiración, modulación)
* El lenguaje corporal
* Relación emisor – receptor
* La improvisación


4. Expresión escrita
* Reglas gramaticales y morfosintaxis


5. El discurso
* Exposición, descripción, narración y argumentación




Actividades de aprendizaje
* Expresión oral
* Ejercicios fuera y dentro del aula
* Lecturas obligatorias
* Exposición por parte del catedrático

sábado, 25 de septiembre de 2010

DISCURSO

Por mucho tiempo se ha analizado  si realmente las personas nacen con habilidades o si se hacen. Platón consideraba en su libro La República, bajo la analogía de una caberna con el proceso de adquisición del conocimiento, él ejemplificaba, que sólo debiamos concentrarnos con la naturaleza y ver en nuestro interior para recordar lo que ya sabemos, es decir, que el conocimiento viene de nosotros hacia el exterior, se forma y genera en nuestra mente para crear y dar molde en la naturaleza.
No creamos el conocimiento, sólo hacemos un proceso de reminiscencia: RECORDAR ES VIVIR...

La habilidad comunicativa expresada en un discurso aplicando la retórica, disciplina que se encarga del estudio de los procedimientos y herramientas para el convencimiento y manipulación del mensaje, es un ejemplo de esto, ya que muchas personas tienen mayores habilidades que otras para expresarse en público y mejor aún, el convercerlos y manejar gran número de personas como sus seguidores. PERO no debemos cerrarnos a la posibilidad de aprender y ayudarnos a mejorar o vencer el miedo de hablar en público, que nada es imposible, la mayor barrera que podemos tener está en nuestra cabeza.
Los reto a buscar un estilo propio para hablar en público y podemos empezar observando estos diferentes estilos de discursos.




Tengan por seguro que estas habilidades si bien es cierto son mejor desarrolladas en otras personas, no cabe duda que con práctica y paciencia se puede mejorar la expresión.

sábado, 18 de septiembre de 2010

Pensamiento y realidad

Según la Real Academia Española, pensamiento, es el conjunto de ideas propias de una persona o colectividad. Así mismo, conceptualiza realidad como: Verdad, lo que ocurre verdaderamente// lo que es efectivo o tiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio. El gran margen entre el pensamiento y realidad, es producto de nuestro intelecto, así como el lograr distinguirlo ha sido para las generaciones pasadas y actuales un devenir de suposiciones.
Pueden ampliar el tema con las siguientes lecturas:



¿Qué es pensamiento?

Pensamiento y realidad en política

Pensamiento lateral

lunes, 30 de agosto de 2010

Estructuración del lenguaje

Buen inicio de semana. A continuación pueden acceder a estas lecturas que les pueden servir para ampliar la información o investigar las unidades.


DIAPOSITIVAS ESTRUCTURACION DEL LENGUAJE


Glosario de términos de lingüística. 





Espero sean de utilidad para la investigación de sus temas.


martes, 24 de agosto de 2010

Programa de estudios y ligas

Si gustan bajar el plan de estudios, que será la base para las investigaciones y tareas.





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Página de la Upch: http://www.upch.edu.mx/

Recuerden que si quieren accesar a la Biblioteca Virtual de la universidad la clave es: chontalpa. Accesar

Comunicación

Diversos lenguajes

Comunicación: es el acto de intercambiar un mensaje. Tal acto se puede realizar de todas las maneras posibles, a través de la palabra, de forma oral -acto común y aún así mal logrado en ocasiones-;  escrita, la cual conlleva diversas habilidades que permitan entender el sentido y significado del mensaje a la persona que lo recibe tal y cual como lo está enviando el emisor. Sin embargo, no son las únicas formas de comunicarnos, lo hacemos todos los días y las encontramos en diversos lenguajes como: las mímicas, los símbolos, los colores, las formas, etc..